Projet d’établissement

Pédagogique…

Dispenser un enseignement rigoureux en accord avec les programmes et instructions officielles, renforcer les apprentissages fondamentaux : lire, écrire, compter.

Faire acquérir des savoirs, des savoirs faire et savoirs être, et des méthodes de travail, en classe et à chaque étape de la scolarité. Pour cela avoir une exigence dans le travail et la discipline.

Apprendre à apprendre de façon à former des êtres autonomes, responsables et libres. Pour cela, proposer diverses méthodes de travail pour accompagner les enfants dans leur diversité et les conduire à l’autonomie.

Donner, à travers toutes les activités, l’envie d’apprendre, susciter l’effort, éveiller l’intérêt, former le jugement et développer l’esprit critique : l’enfant est engagé et acteur dans ses apprentissages.

Favoriser l’entraide, la solidarité et le tutorat. Travailler en équipe pour la réussite de chacun et du groupe classe.

Permettre à chacun de progresser à son rythme, intégrer l’enfant en difficultés et mettre en œuvre une pédagogie différenciée.

S’ouvrir sur le monde, ouvrir l’élève à la culture et au patrimoine, aux arts, aux sports, à une autre langue, à l’Europe et au monde pour lui donner une base de réflexion et de raisonnement.

Développer le sens esthétique et la sensibilité artistique, favoriser la créativité à travers toutes les disciplines enseignées. Inviter à la connaissance de soi et mettre en avant le talent de chacun.

Faire appel à des compétences extérieures afin de donner toutes les chances à l’enfant.

Permettre l’utilisation des ressources intellectuelles multiples et affectives de chacun en le reconnaissant pour le bel être qu’il est, en l’encourageant et en le valorisant.

Commencer son expérience de la réussite et accorder une place positive l’erreur : plus on fait, plus on se trompe, plus on réussit… L’école est le lieu des premières expérimentations…

Educatif…

Développer le sens du respect. Déterminer un cadre connu de tous qui assure une cohérence et une équité : les enfants à leur place d’enfants, les parents à leur place de parents, les enseignants à leur place d’enseignants. Avoir conscience des droits et des devoirs de chacun. Avancer dans la citoyenneté et guider chaque enfant pour qu’il devienne progressivement un citoyen.

Favoriser le respect, la compréhension mutuelle et l’entraide.

Apprendre à accueillir les autres dans leurs différences, à les écouter, faire preuve de bienveillance. Bien vivre tous ensemble. Développer ses capacités d’adaptation au monde et à la vie en société.

Apprendre dans un climat de confiance et dans un cadre sécurisant.

Accompagner chacun vers l’autonomie avec le sens des responsabilités.

Développer la personnalité et le jugement de chacun pour faire des choix.

Apprendre à communiquer, prendre conscience de l’importance du langage et de l’attitude dans le respect aux autres et dans la politesse élémentaire nécessaire à une vie conviviale et communautaire.

Donner le sens de la responsabilité personnelle et collective en engageant les élèves dans divers projets.

Être capable de comprendre un règlement et d’accepter les droits et les devoirs qui en découlent pour les préparer ainsi à leur vie d’adulte et éduquer leur sens civique.

Ouvrir les élèves aux réalités du monde sur le plan social, économique, religieux, technique, écologique…

Permettre à chacun de partager ce qu’ils sont ou ce qu’ils ont afin de développer en eux de la solidarité.

S’intégrer dans la vie citoyenne locale et avoir ce sentiment d’appartenance (classe, école, diverses actions, commémorations…)

Être convaincu que chacun est unique, avoir de l’estime pour soi.

Rendre l’école accueillante et conviviale pour que chacun vienne à l’école avec envie et ce plaisir d’apprendre.

Une étroite collaboration entre parents et enseignants, communiquer et se faire confiance.

Trouver sa place dans une communauté éducative où chacun peut participer à la vie de l’école.

Être une communauté éducative fraternelle où chacun sait être à l’écoute de l’autre.

Bien connaître chacun de nos enfants, de nos élèves.

Pastorale…

Respecter les valeurs de l’Evangile dans la vie quotidienne de l’école.

Ouvrir aux valeurs évangéliques, dans le respect des autres convictions. Développer le sens du respect de l’autre et de soi-même.

Eduquer à la lumière des valeurs évangéliques : s’écouter, se respecter, ouvrir son cœur, penser à autrui, être solidaire…

Souligner l’éveil à la foi dans des moments privilégiés de l’année liturgique, vivre des temps forts.

Développer des attitudes d’attention aux autres ici et chaque jour.

Développer un esprit de partage et de solidarité, au quotidien, dans des actions d’aide, pour des associations.

Le chef d’établissement, les enseignants et les parents essaient de vivre l’Evangile, par leur langage et leurs attitudes, dans les relations qu’ils établissent avec les enfants.